為響應(yīng)習(xí)近平總書記提出構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系的號(hào)召，提高中小學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)和能力,，安徽大學(xué)管理學(xué)院入懷實(shí)踐隊(duì)于7月8日-15日在懷寧縣地區(qū)開展以“立足蓬勃新時(shí)代,、勞動(dòng)課程育未來”為主題的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  在懷寧團(tuán)縣委的積極幫助下實(shí)踐隊(duì)實(shí)地走訪懷寧縣教育局和5所學(xué)校(馬廟鎮(zhèn)中心小學(xué),、高河鎮(zhèn)中心小學(xué),、金拱鎮(zhèn)中心小學(xué)、臘樹鎮(zhèn)中心小學(xué)與石牌初中),，深入了解和學(xué)習(xí)了不同學(xué)校關(guān)于勞動(dòng)教育的工作安排以及工作經(jīng)驗(yàn),。

  7月8日，實(shí)踐隊(duì)來到馬廟鎮(zhèn)中心小學(xué),。在政教處主任丁閏生的熱情接待下,，實(shí)踐隊(duì)員了解到該校的勞動(dòng)教育目標(biāo)是培養(yǎng)“會(huì)思考,，能行動(dòng)”的學(xué)生，而這一目標(biāo)也與《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版》的要義相切實(shí),。該校的勞動(dòng)教育注重到每一位個(gè)體,，同時(shí)主張老師和學(xué)生共同參與勞動(dòng)實(shí)踐，落實(shí)全員參與的要求,，更多地將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合;另一方面,，勞動(dòng)模式的優(yōu)化旨在鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)教育中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，收獲新知,，在老師分享的學(xué)校勞動(dòng)資料中,，可以看到學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下井然有序的參與勞動(dòng)。丁閏生表示學(xué)校已經(jīng)做好了開設(shè)勞動(dòng)課程資金與師資等方面準(zhǔn)備,。

  圖1 馬廟中心小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐

  7月10日,，團(tuán)隊(duì)來到了高河鎮(zhèn)中心小學(xué)，在此接待團(tuán)隊(duì)成員的徐主任表示學(xué)校已經(jīng)在校內(nèi),、校外各開辟了一塊勞動(dòng)基地供課程學(xué)習(xí)使用,，并且已經(jīng)培育有長(zhǎng)勢(shì)良好的紅薯、玉米等糧食作物,。據(jù)主任介紹,，這些作物均由老師和學(xué)生共同種植，作物成熟后將提供給學(xué)校食堂或由學(xué)校組織舉行義賣活動(dòng),。同時(shí)團(tuán)隊(duì)了解到對(duì)于九月份的勞動(dòng)課程建設(shè),，學(xué)校將與更多社會(huì)勞動(dòng)人士合作，希望將更專業(yè)的勞動(dòng)知識(shí)與勞動(dòng)技能傳授給學(xué)生,。硬件與軟件建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)等無不致力于給學(xué)生提供最好的教育環(huán)境與教育資源，給學(xué)生足夠的發(fā)展空間去參與勞動(dòng),、體驗(yàn)過程,、收獲成果。

  圖2 隊(duì)員觀察紅薯藤

  7月11日,，團(tuán)隊(duì)來到了金拱鎮(zhèn)中心小學(xué)，徐老師就勞動(dòng)課程和勞動(dòng)教育方面與我們進(jìn)行了融洽的交流,，詳細(xì)介紹了學(xué)校開展的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),。該校高度重視勞動(dòng)教育，每個(gè)班級(jí)都有對(duì)應(yīng)的菜地區(qū)域進(jìn)行種植和打理,，同時(shí)每周都設(shè)置一節(jié)勞動(dòng)教育課,，有利于學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)意志,，提高勞動(dòng)素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，體會(huì)勞動(dòng)的美好。據(jù)了解金拱中心小學(xué)特別重視勞動(dòng)安全,，在每周的全校晨會(huì)時(shí)都著重強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育,，保障勞動(dòng)教育正常開展。

  圖3 各班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)

  7月13日上午,，團(tuán)隊(duì)前往臘樹鎮(zhèn)中心小學(xué),，在校長(zhǎng)李云鶴和鎮(zhèn)團(tuán)委書記江文翰的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)員看到了較為完善的教育設(shè)施以及碩果累累的勞動(dòng)基地,，真切感受到了務(wù)實(shí)求真的臘樹教育風(fēng)貌,。在談及勞動(dòng)教育問題時(shí)，李云鶴強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育是當(dāng)代中小學(xué)生的課程重點(diǎn)之一,，重要性也將隨著勞動(dòng)課程的開展而不斷強(qiáng)化,。在實(shí)地調(diào)研勞動(dòng)基地時(shí)，團(tuán)隊(duì)了解到學(xué)生們的勞動(dòng)實(shí)踐教育是與臘樹鎮(zhèn)種植基地對(duì)接,，像梳枝,、拔草、施肥一些簡(jiǎn)單的農(nóng)活會(huì)安排學(xué)生們?nèi)⑴c,、學(xué)習(xí),。雖然臘樹鎮(zhèn)地處懷寧縣西南邊陲，屬于半山圩地貌,，交通嚴(yán)重不方便,，教師缺編嚴(yán)重，可是這并沒有阻止臘樹鎮(zhèn)教育的蓬勃發(fā)展,。據(jù)了解臘樹鎮(zhèn)中心小學(xué)是目前全縣最大的農(nóng)村小學(xué),，更是在臘樹鎮(zhèn)農(nóng)村教育空心化背景下扮演著無法替代的角色。

  圖4 團(tuán)隊(duì)與李校長(zhǎng),、江書記探討勞動(dòng)課程

  下午,，團(tuán)隊(duì)趕赴石牌初中，陳文光主任接待了我們,。陳文光向?qū)嵺`隊(duì)員詳細(xì)地介紹了學(xué)校的歷史和勞動(dòng)教育的進(jìn)程,。團(tuán)隊(duì)成員不僅參觀了學(xué)校的勞動(dòng)基地，并且對(duì)于學(xué)校的教育現(xiàn)狀有了初步了解,。陳文光表示勞動(dòng)知識(shí)的傳授在勞動(dòng)教育中具有舉足輕重的地位,，學(xué)校將開展更加豐富的勞動(dòng)課程，將理論與實(shí)踐結(jié)合,，爭(zhēng)取獲得更加豐碩的成果,。同時(shí)據(jù)了解學(xué)校暑期將擴(kuò)大勞動(dòng)基地面積以及優(yōu)化勞動(dòng)實(shí)踐模式，對(duì)于優(yōu)化模式具體表現(xiàn)為根據(jù)班級(jí)的不同合理科學(xué)的劃分種植區(qū)域,，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能參與勞動(dòng)實(shí)踐,。

  圖5 陳主任與團(tuán)隊(duì)成員的合影

  為進(jìn)一步了解懷寧縣開設(shè)勞動(dòng)課程前期準(zhǔn)備情況,，實(shí)踐隊(duì)員于7月15日拜訪縣教育局。在劉主任的講解下,，隊(duì)員對(duì)教育部組織研究制定的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》有了更清晰的認(rèn)知,，更加理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、黨的教育方針和構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的重要性,，同時(shí)團(tuán)隊(duì)對(duì)于懷寧縣加快推進(jìn)美育勞動(dòng)教育共同體建設(shè)有了更深的了解,。

  通過幾天的實(shí)地走訪，實(shí)踐隊(duì)了解到不同學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課程的準(zhǔn)備情況,，也感受到了學(xué)校對(duì)于辦好勞動(dòng)課程教育的決心,。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義接班人的勞動(dòng)精神面貌和勞動(dòng)技能水平,。新時(shí)代勞動(dòng)課程教育必將在廣大學(xué)校落地生根,，助力學(xué)生全面發(fā)展。(供稿：安徽大學(xué)  汪聰 黃穎 徐彥)