為引領(lǐng)和幫助廣大青年學(xué)生在與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，7月中旬武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院新青年社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴安徽省安慶市懷寧縣洪鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校開展特色支教活動(dòng)。

  新青年社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在與懷寧縣洪鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校平臺(tái)共建中，根據(jù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的不同學(xué)科專業(yè)和特長(zhǎng)愛好，有針對(duì)性地對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行課程體系建設(shè)，在廣泛溝通交流中依托懷寧當(dāng)?shù)丶t色資源、人文特色、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因地適宜涉及包括思政課程、專業(yè)技能課程、勞動(dòng)教育課程、美育教育課程等在內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐課程體系，并將思政元素融入社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，開展多樣化的紅色思政理論與實(shí)踐課堂，把社會(huì)實(shí)踐作為校內(nèi)課堂教育的延伸與補(bǔ)充。

  一、傳承紅色基因，唱響愛國(guó)旋律

  在愛國(guó)主義教育課上，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員徐斌，以自身受外公參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、保家衛(wèi)國(guó)經(jīng)歷的影響，參軍入伍的經(jīng)歷為起點(diǎn)，講述了杜富國(guó)與陳祥榮的紅色故事，引導(dǎo)同學(xué)們感悟紅色精神，賡續(xù)紅色血脈，在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)英雄、做英雄，從而唱響屬于我們這一代人的愛國(guó)旋律。少年班學(xué)生謝銘熙說(shuō)到，“我的父親也是一名退伍軍人，他希望我長(zhǎng)大后也能像他一樣參軍報(bào)國(guó)，通過(guò)愛國(guó)主義主題教育，我想成為像戍邊英雄陳祥榕一樣的革命軍人，將清澈的愛唱響在祖國(guó)邊界。”

  二、舞動(dòng)指上青春，律動(dòng)童心向黨

  “燈火里的中國(guó)青春婀娜，燈火里的中國(guó)胸懷遼闊，燈火漫卷的萬(wàn)里山河，初心換回了百年承諾”，舞蹈課上，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)雷嘉以《燈火里的中國(guó)》教學(xué)生們用優(yōu)美手勢(shì)舞深情向黨和祖國(guó)表白，引領(lǐng)同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中悟，從歌詞中“都市街巷”的萬(wàn)家燈火到“燈火燦爛的中國(guó)夢(mèng)”，體悟百年前的中國(guó)革命，就是從一個(gè)火把、一盞油燈開始的，讓孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)才藝的同時(shí)，厚植他們的愛國(guó)情懷。

  三、古韻悠悠傳匠心，一扇風(fēng)華啟新思

  手工課上，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員袁詩(shī)晨帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)制作非遺工藝品——漆扇。在支教老師的指導(dǎo)下，小朋友們屏息凝神將扇面放進(jìn)漆料池，旋轉(zhuǎn)、輕晃、打磨出獨(dú)一無(wú)二的作品。實(shí)踐過(guò)程中，小朋友們不僅學(xué)會(huì)了制作漆扇的基本技藝，也感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力與價(jià)值。漆扇背后凝聚的是匠人的心血與智慧，承載著歷史記憶與文化傳承。相信通過(guò)這次體驗(yàn)，匠人精神能夠在每個(gè)孩子心里生根發(fā)芽。

  新青年社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)接下來(lái)還會(huì)持續(xù)開設(shè)安全教育課、樂(lè)理常識(shí)課、素描繪畫課、演講口才課、軍訓(xùn)體驗(yàn)課，以安徽省安慶市懷寧縣的多元文化為載體，以大思政教育為主體，兼具模塊化、項(xiàng)目化和信息化的社會(huì)實(shí)踐模式，以“大思政+小項(xiàng)目”模式助推社會(huì)大課堂與思政小課堂相結(jié)合賦能社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐育人新范式，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛農(nóng)村兒童，助力鄉(xiāng)村教育振興，用熱心和奉獻(xiàn)書寫青春使命。